/>Выделяют части кораблика (палуба, мачта, парус)
Выполняют движения, соответствующее транспорту
Соглашаются
Сложить квадрат пополам, соединяя углы, разрезать по сгибу - получится 2 треугольника.
Приступают к изготовлению кораблика, советуются с воспитателем.
Рефлексивті - коррекциялаушы Рефлексивно-корригирующий.
Анализирует работы детей.
Предлагает на прогулке пустить кораблики по ручейку.
Рассматривают кораблики, делятся впечатлениями.
Соглашаются
Күтілетін нәтиже/Предполагаемый результат:
Ұғынады/Воспроизводят: знания о видах транспорта.
Түсінеді/Понимают:и анализируют как устроен корабль. Как можно сделать кораблик из бросового материала.
Қолданады/Применяют: умение работать с бросовым материалом. Творческие способности и аккуратность в работе.
Страницы: << < 1 | 2