форме предмета.
Воспитатель. Геометрические фигуры бывают плоские и объёмные. Ребята, вы уже знаете много фигур и вот сейчас мы поиграем в игру " Назови правильно". Она вам знакома. Нужно назвать фигуры, которые показывают стрелочки. Например, большая стрелка показывает большой оранжевый круг, а маленькая стрелка показывает маленький фиолетовый прямоугольник. Отвечает тот, кого я назову.
Дидактическая игра "Назови правильно".
Дети выполняют задание.
Воспитатель. Вы назвали плоские фигуры. Их можно положить на стол, наклеить на лист бумаги. А теперь рассмотрим понятие другое: " объёмная фигура" - что это такое?
Воспитатель рассказывает стихотворение, сопровождая показом.
Воспитатель. Плоский пакетик наполним пшеном.
Поняли мы, что такое объём.
Шарик плоский к губам приложили,
Вдохнули, подули - объём получили.
Объёмная фигура от плоской отличается
Тем, что в ней, как в оболочке,
Что-то помещается.
Плоская фигура - рисунок на листе,
Объёмная фигура - мячик на столе.
Соком апельсин налит,
У него объёмный вид,
А сожми разок - другой,
Станет плоской кожурой.
Воспитатель. У меня есть объёмные фигуры в "Чудесном мешочке". Они вам тоже знакомы. Давайте их назовём.
Дети достают из "Чудесного мешочка" и называют: шар, куб, цилиндр, кирпичик (параллелепипед), пирамида, призма. Воспитатель показывает конус.
Воспитатель. А это конус.
Кажется, конус похож на рожок.
Сверху он точка, а снизу - рожок.
Конус, как клоунский колпачок,
Он как воронка, он как кулёк.
Воспитатель. Сейчас я покажу, как можно сделать конус. (Воспитатель показывает круг) - Какого цвета фигура?
Ответы детей. . .
- Как она называе
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>