лям моделирования;
oo осуществлять выбор способа представления информации в соответствии с поставленной задачей;
oo иллюстрировать учебные работы с использованием средств информационных технологий;
oo создавать информационные объекты сложной структуры, в том числе гипертекстовые;
oo просматривать, создавать, редактировать, сохранять записи в базах данных;
oo осуществлять поиск информации в базах данных, компьютерных сетях и пр. ;
oo представлять числовую информацию различными способами (таблица, массив, график, диаграмма и пр. );
oo соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ;
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
oo эффективной организации индивидуального информационного пространства;
oo автоматизации коммуникационной деятельности;
oo эффективного применения информационных образовательных ресурсов в учебной деятельности
Вид учебной работы
Объём часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)
143
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
95
в том числе
Лабораторно - практические занятия
40
Самостоятельная работа обучающегося (всего)
48
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачёта
1 вариант
Блок А.
При выполнении заданий этой части из четырёх предложенных вам вариантов выберите один верный.
А1. Сведения об объектах окружающего нас мира это:
1. информация
2. объект
3. предмет
4. информатика
Ответ: 1
А2. Информацию, изложенную на доступном для получателя
Страницы: << < 31 | 32 | 33 | 34 | 35 > >>