царь Ахмат идёт со своею Ордою… (на Русскую землю)… Князь же великий (Иван III Васильевич) послал своего сына (князя Ивана) и брата (князя Андрея) и воевод со всеми войсками на Угру. И придя. они стали на Угре и заняли броды и перевозы… Царь Ахмат со своими татарами пошёл по Литовской земле мимо Мценска и Любутска и Одоёва. и придя, остановился у Воротынска…Ахмат пришёл к Угре со всем войском, желая перейти реку. И пришли татары, и начали стрелять в наших, а наши в них … и отбили татар от берега, и много дней они подступали и не могли перейти реку, и стояли. ожидая, когда замёрзнет река…».
С1. О каком событии идёт речь в данном документе? Назовите дату этого события.
С2. Каковы итоги и последствия этого события?
С3. Каково значение этого события для развития Российского государства?
Итоговая контрольная работа за курс истории России.
6 класс
2 – вариант.
Часть I.
А1. Феодальная раздробленность на Руси началась в:
Z
h
摧䎬æᤀXIII веке 4) XIV веке
А2. Кто из древнерусских правителей провёл реформу налогообложения, введя уроки и погосты:
1) Владимир Святой 2) Ярослав Мудрый
3) княгиня Ольга 4) князь Игорь
А3. В битве на реке Калке вместе с русскими против монголо – татар сражались:
1) половцы 2) печенеги 3) хазары 4) касоги
А4. Создателем древнейшей дошедшей до нас летописи «Повести временных лет» считается:
1) Нестор 2) митрополит Илларион
3) Дионисий 3) Афанасий Никитин
А5. Главой новгородского самоуправления а период раздробленности Руси считался:
1) князь 2) посадник 3) тысяцкий 4) архиепископ
А6. В результате опричнины:
1) был подъем хозяйства страны
2) в стране наступила разруха и опустение
3) было ограничено крепостное право
4) оживилась торговля, так как Ро
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>