МОУ " Венёвский центр образования 1"
структурное подразделение детский сад 5
Консультация
"Классификация
театрализованных игр
в детском саду"
Подготовила: воспитатель Юдина Е. В
2017-2018 уч. год
Существует множество точек зрения на классификацию игр, составляющих театрально-игровую деятельность.
Предметные (действующими лицами являются предметы: игрушки, куклы) и непредметные (дети в образе действующего лица исполняют взятую на себя роль). В ряде исследований театрализованные игры классифицируются по средствам изображения в зависимости от ведущих способов эмоциональной выразительности сюжета .
Театрализованную игру исследователь Л. В. Артёмова делит на две группы: драматизации и режиссерские.
В играх-драматизациях ребенок самостоятельно создает образ с помощью комплекса средств выразительности (интонация, мимика, пантомима), производит собственные действия исполнения роли, исполняет какой-либо сюжет с заранее существующим сценарием, не являющимся жестким каноном, а служащим канвой, в пределах которой развивается импровизация. Импровизация может касаться не только текста, но и сценического действия.
Игры-драматизации могут исполняться без зрителей или носить характер концертного исполнения. Если они разыгрываются в обычной театральной форме (сцена, занавес, декорации, костюмы и т. д. ) или в форме массового сюжетного зрелища.
Виды драматизации:
-- игры-имитации образов животных, людей, литературных персонажей;
-- ролевые диалоги на основе текста;
-- инсценировки произведений;
-- постановки спектаклей по одному или нескольким произведениям;
-- игры-импровизации с разыг
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>