Работа со зрителями. На доске написаны права: личные, политические, социально-экономические, культурные.
Я называю вам права, а вы говорите к чему они относятся:
(С)право на пенсию (по старости, по инвалидности, по случаю потери кормильца);
(Л)право на жизнь;
право на свободу мысли;
(С)право на труд и выбор профессии;
(Л)право на отдых;
(Л)выбор места проживания;
(С)право на охрану здоровья и медицинскую помощь;
(п)Право на участие в управлении государством
(п)Право обращаться в органы власти
(Л)право иметь неприкосновенность жилища;
Командам раздается третье задание: Приложение 2.
Работа со зрителями.
Ребята а какие права были нарушены в сказках: "Красная шапочка", "Семеро козлят" и "Золотой ключик или приключение Буратино"? (право на личную неприкосновенность, жизнь и свободу), (право человека владеть своим имуществом)
Игра:
Ведущий: Ну вот наши команды и закончили. Пока жюри подводит итоги, подсчитывает балы, предлагаю вам сыграть в игру (в игре могут принять участие все желающие, как зрители, так и члены команды).
Вы находитесь в стране, в которой никто раньше не жил, в которой нет ни правил, ни законов.
Обсудив друг с другом, составьте 10 самых важных правил и запишите их, начав работу с названия вашей страны.
Каждая группа представляет свои правила по очереди. Другие группы внимательно слушают и задают вопросы.
Награждение. Победители в конкурсе рисунков и команда - победитель награждаются грамотами и сладкими призами. Также награждаются грамотами и сладкими призами трое самых активных зрителей.
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>