;
-рабочие тетради.
Этапы урока:
1. Организационный момент.
2. Актуализация темы. (Приложение 1)
3. Этапы осмысления: изучение нового материала, имитационная игра (работа с документами, рабочей тетрадью.
4. Рефлексия.
Ход урока.
1. Организационный момент.
2. Актуализация темы.
Беседа.
-Посмотрите на видеоряд(гражданин, текст Конституции, суд) и скажите, пожалуйста, куда вы обращаетесь, когда нарушаются ваши права, гарантированные вам Конституцией РФ?
-Как вы думаете, что подразумевают под словами "Особый суд РФ"?
3. Изучение нового материала.
3. 1 Рассмотрение определенных дел в КС.
3. 2 Предназначение КС - судебный орган конституционного контроля
3. 3 Принципы конституционного судопроизводства
Предложить имитационную игру. "Обращение гражданина в Конституционный суд с жалобой на государственный орган".
Класс разбивается на 5 групп, которые имитируют основные стадии работы Конституционного суда при рассмотрения обращения гражданина Иванова И. И. :
1 группа- имитирует обращение гражданина в КС РФ(см. стр. 307 учебника);
2группа - имитирует предварительное рассмотрение обращения гражданина Секретариатом (см. стр. 307 учебника);
3 группа- имитирует предварительное рассмотрение обращения судьями(см. стр. 308 учебника);
4 группа- имитирует назначение и подготовку дела к слушанию(см. стр. 308 учебника);
5 группа - имитирует судебное разбирательство(см. стр. 308 учебника)
4. Рефлексия.
Составить синквейн со словом "Особый суд"
Правила написания синквейна.
1 строка - Существительное, обозначающее тему синквейна
Особый суд
2 строка - Два прилагательных, раскрывающих какие-либо интересные, характер
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>