ель: Ну всё, дети, заболталась я с вами, урок окончен. Какие открытия вы сегодня сделали?
2 ученица: Я открыла новую звезду. . .
1 ученик: Я открыл закон всемирного тяготения к знаниям. . .
1 ученица: Я открыла гармонию чисел. . .
2 ученик: А я открыл Янкин портфель и положил туда кирпич!
Учитель: А я открыла твой дневник и поставила туда двойку по поведению.
Все: А за урок?
Учитель: А за урок всем по пять баллов.
6 слайд: В: Главу вторую мы назвали «Как мы жили и учились в
нашей школе»
(монолог «Дневник двоечника»)
Сегодня мамка послала в магазин купить хлеба и яиц. Купил на все деньги «кока-колы», потому что она гораздо вкуснее и полезнее хлеба и яиц вместе взятых. Получил ремня. Ремень невкусный, хоть и полезный.
Математичка буреет не по дням, а по часам. Сегодня сказала, что я совсем не знаю математики, и поставила в дневник какую-то цифру.
Сегодня на уроке труда учились делать самокрутки. Надо расти духовно, больше читать. Читал перед сном отцовский пейджер. Много думал.
Курили в туалете. Я с непривычки закашлялся и пропустил уроки литературы и биологии.
Ходили драться в соседний класс. Мы их сделали! Они нас избили.
Сегодня вызвали к директору за вчерашнее.
Думал об армии. Идти туда неохота. Ещё убьют. Может, завести двоих детей? Не, тогда родители убьют. И кто эту армию придумал!
Мать помогает мне заниматься по химии, отец – по поведению. Вчера наконец-то получил «пять» по физике. После уроков сел, подсчитал средний балл – всё равно за четверть получается 1,88. Надо что-то делать. Аргументы типа «физика – это чушь» отца уже не убеждают.
В: На самом деле многие наши выпускники очень милые ребята.
В: Слово предоставляется директору школы Ливенцеву С. А.
Бук
Страницы: << < 22 | 23 | 24 | 25 | 26 > >>