омпьютерный проект (творческая работа) по итогам обучения информатики в 5 классе (объявить, что лучшие работы будут представлены на выставке-конференции):
текстовый документ в текстовом процессоре ("Чему я научился на уроках информатики" и др. );
рисунок в графическом редакторе;
комбинированный документ, созданный средствами текстового процессора и графического редактора;
анимация на свободную тему;
слайд-шоу;
презентация и т. д.
7) Клавиатурный тренажер в режиме ввода слов. (Перед началом работы закрепить за учащимися рабочие места. )
Замечание
Поурочное планирование носит рекомендательный характер и рассчитано на творческое его использование с учетом конкретных условий работы, уровня подготовки класса, индивидуальных особенностей учителя.
Литература
1. Программы для общеобразовательных учреждений: Информатика. 2 - 11 классы. / Сост. И. Г. Семакин и др. - 2-е изд. , испр. и доп. - М. : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005. - 380 с.
2. Информатика: Учебник для 5 класса. Изд. 3-е, испр. / Л. Л. Босова. - М. : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005. - 191 с. : ил.
3. Информатика: Рабочая тетрадь для 5 класса. / Л. Л. Босова. - 4-е изд. - М. : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2006. - 87 с. : ил.
4. Уроки информатики в 5-6 классах: Методическое пособие / Л. Л. Босова, А. Ю. Босова. - 2-е изд. , испр. и доп. - М. : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005. - 320 с. : ил.
Урок 2
Как устроен компьютер.
Клавиатурный тренажер в режиме ввода слов
Цели урока:
познакомить учащихся с устройством компьютера;
сформировать представления о требованиях безопасности и гигиены при работе с компьютером.
Основные понятия:
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>