Письмо и развитие речи. 8 класс. Дата
Тема: Деловое письмо. Анкета.
Цель: познакомить учащихся с деловой бумагой "анкета" и ее структурой.
Задачи
Образовательные: учить отвечать на вопросы анкеты;
Коррекционно-развивающие: корригировать память и внимание; развитие устной и письменной речи учащихся.
Воспитательные: воспитывать самостоятельность в принятии решений.
Оборудование к уроку: анкеты (по количеству детей).
Ход урока.
1. Организационный момент.
- Здравствуйте ребята! Я рада вас приветствовать на нашем.
Не можешь - сумей,
Не знаешь - узнай,
Пробуй, Ищи, Свершай, Достигай.
2. Вступительное слово учителя.
- На сегодняшнем занятии мы продолжим знакомство с правильным заполнением деловых бумаг.
- Как вы можете объяснить выражение "деловое письмо", для чего оно нужно?
- Деловые бумаги занимают все большее место в жизни современного человека. Возрастает роль правильно оформленных документов в профессиональном определении, успешном трудоустройстве, поскольку о грамотности и способностях человека судят и по написанным им документам. Трудно сегодня представить молодого человека, не умеющего писать заявление, составлять расписку или заполнять бланк доверенности. Однако, как показывают наблюдения, выпускники школ зачастую затрудняются в оформлении простейших деловых документов.
- Вспомним, какие виды деловых бумаг мы с вами уже учились заполнять?
(автобиография, объяснительная записка, объявление)
3. Словарная работа: анкета, аббревиатура, графа.
- Сегодня на уроке мы познакомимся с новым видом документа - анкета.
Анкета - опросный лист. Её заполняют в виде ответов на вопросы или в виде каких - либо сведений о себе.
Аббревиату
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>