а уроке нам нужна сплоченность, доброта, помощь друг другу и конечно же ваши знания.
1. Фронтальная, групповая работа
- Решение примеров устно
- Вспомните, по какой теме мы работаем на уроках математики?
- Назовите последующее, предыдущее число - 57,90,34,72,96,67,28,15
- Первое слагаемое 40, второе слагаемое - 15, чему равна сумма. . . ( 55 )
- Уменьшаемое 52, вычитаемое - 10. Чему равна разность? ( 42 )
- Найдите сумму чисел 27 и 3 ( 30 )
- Найдите сумму чисел 20 и 15 (35)
- Уменьшаемое 15, вычитаемое 5,найдите разность(10)
- Увеличьте 20 на 1десяток (30)
- Сколько надо прибавить к 40, чтобы получить 48? (8)
2. Работа над пройденным материалом.
Чистописание
Запишите число, классная работа.
- Дайте характеристику числу 3
- Чем отличается однозначное число от двузначного?
1. Проверка домашнего задания.
2. Запишите в тетрадь цифры в порядке возрастания от 10 до 20.
Вы помогли приобрести мамонтёнку ещё одного друга старого моржа.
3. Комментированное решение примеров
Физминутка
1. Раз, два - выше голова,
Три, четыре - руки шире,
Пять, шесть - тихо сесть,
Семь, восемь - лень отбросим.
Раз - согнуться - разогнуться,
Два нагнуться, подтянуться,
Три - в ладоши три хлопка,
Головою три кивка.
На четыре - руки шире,
Пять, шесть - тихо сесть,
Семь, восемь - лень отбросим.
4. Работа на доске
60 20 80 50 4 54 90 - 8 82 50 - 30 20 85 4 89
35 50 85 96 - 3 93 95 - 50 45 87 - 6 81 79 - 0 79
52 8 60 39 30 69 74 - 4 70 60 - 4 56 91 - 30 61
72 4 76
Дальше нам предстоит выполнить непростое задание: решить задачу:
Мамонтенку 7 лет, скольк
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>