Конспект открытого занятия по математике

ных которые живут в лесу?
(
x
î

尀$葞ː摧8ሀ6. Назовите хищных диких животных.
7. Чем отличаются домашние животные от диких?
8. Кого мы не встретим зимой в лесу?
Воспитатель: Молодцы! Ребята, у вас на столах в тарелочке лежат геометрические фигуры. Выберите любую геометрическую фигуру.
Дидактическая игра « найди свой домик»
( Дети выбирают геометрическую фигуру. Находят на столах свой «домик». ) Выполняют задания по командам.
1 стол: Отбирают картинки, название которых начинается на букву «м»
2 стол: отбирают картинки, название которых начинается на букву «Н»
3 стол: отбирают картинки, название которых начинается на букву «с»
Ответы детей
Воспитатель: Молодцы, ребята! У нас остался еще один конверт.
3 конверт
1. Назовите дни недели.
2. Сколько дней в неделе?
3. Какой по счету день недели (среда, пятница, вторник)?
4. ( На столах в тарелочках геометрические фигуры: квадрат, прямоугольник, круг. Ножницы. ) Разделите квадрат на 2 треугольника, прямоугольник на два квадрата.
5. Игровое упражнение « расположи правильно» (на листе)
«Положите в правый верхний угол- квадрат, круг – посередине, в левый верхний угол – треугольник, в нижний правый угол- треугольник, в нижний левый угол- квадрат»
6. Дидактическая игра «Найди соседей числа»
Дети выкладывают числовой ряд от 0 до 9
Воспитатель: Назовите соседей числа (5, 3, 7)
Ответы детей
Воспитатель: Ребята, мы помогли Медведице ответить на все вопросы медвежонка. Давайте нарисуем пригласительные билеты для медвежонка и его друзей. Пригласим их в детский сад.
Дети рисуют пригласительные билеты.
Медведица благодарит детей за помощь. Обещает передать пригласительные билеты медвежонку и его друзьям.