комар (звенит, летает, кусает),бабочка (порхает, летает).
4. Динамическая пауза
А теперь давайте полетаем, как бабочки (под музыку). Как бабочка машет крылышками?
ª
œ
ö
ª
À
ä
š
œ
слушают стихотворения)
Называние слов-действий. Кузнечик (прыгает, стрекочет), муравей (ползает, кусает), пчела (летает, жужжит, жалит).
Вот как много насекомых мы встретили на лугу! Это муха, жук, комар, бабочка, кузнечик, муравей и пчела.
5. Пальчиковая гимнастика
Насекомые
Дружно пальчики считаем-
Насекомых называем.
(Сжимают и разжимают пальцы)
Бабочка, кузнечик, муха,
Это жук с зеленым брюхом.
(Поочередно сгибают пальцы в кулачок, начиная с большого)
Это кто же тут звенит?
Ой, сюда комар летит!
(Вращают мизинцем)
Прячьтесь!
(Руки за спину)
6. Четвертый лишнийВыставляются картинки.
Муравей, собака, стрекоза.
Кузнечик, петух, муха.
Жук, пчела, корова.
7. Физкультминутка. Упражнение на координацию движений с речью.
Вот какая стрекоза- очень круглые глаза
(Руки в стороны, затем круговые движения кулачков на уровне глаз)
Вертится как вертолет:
Вправо, влево, взад, вперед
(Руки в стороны, движения вокруг своей оси, затем руки на пояс, наклоны)
Поднимайте плечики,
Прыгайте кузнечики.
Прыг- скок, прыг- скок
Сели, сели, травушку покушали,
Тишину послушали.
8. Работа в альбомах: раскрашивание.
Ой, ребята, смотрите! К вам на парту прилетели бабочки! Они хотят, чтобы вы их сделали яркими, красивыми, раскрасили их! Поможем им?
9. Просмотр обучающего видео и изготовление паука из фольги.
10. Итог занятия.
Ребята, о ком мы сегодня говорили?
(Логопед демонстрирует картинку «На лугу»)
Лого
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>