-- Как коза (собака, еж) подает голос? ( "бе", коза блеет; собака лает; еж пыхтит)
3. Д/игра: "Четвертый лишний".
-- Кто здесь лишний? Почему?
-Каких животных больше домашних или диких?
-Отвернись. Вспомни, кто пришел первым?
( вторым, третьим, четвертым).
-Куда исчезли животные?
-Где прячется еж?
4. Д/игра "Найди ежа".
-Попробуй найти ежа в нашем сказочном лесу.
Ребенок на ощупь ищет ежа последовательно в трех норах (мешочках с различными крупами).
-Кого ты нашел? Почему ты думаешь, что это заяц? (лиса, еж).
-Сколько ежей ты нашла?
(ребенок достает и пересчитывает -- 4 ежа и 1суджок).
-Здесь все ежи? Почему ты перепутал ежа и мяч?
-- Наши ежики немного отдохнут. А мы поиграем мячом.
Массаж пальцев рук и ладоней суджоком по подражанию
Покатился круглый ежик
По ладошке, по ладошке,
Он по пальчикам бежит,
Потихонечку пыхтит
5. Д/игра "Угостим ежей"
-Чем можно угостить наших друзей? ( яблоками, грибами).
-Дай каждому ежу столько яблок, сколько листьев на иголках. (1, 2, 3,4)
(яблоки раскладывает пинцетом).
-Весной всем не хватает витаминов. Капни столько витаминов, сколько яблок у ежей (использование пипетки).
Поели наши ежи и захотели погулять. И мы вместе с ними.
Динамическая пауза "Дом" (по подражанию)
Мы с тобою строим дом,
Есть окошко в доме том,
Рядом елочка растет,
Ежик в домике живет.
6. Проблемная ситуация.
-Пока ежи веселились налетел злой ветер и замел норку травой и листьями. Не могут ежики найти свой дом, замерзли. Как им помочь?
( варианты помощи предлагает ребенок).
-У нас нет инструментов, чтобы построить дом.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>