процесс совместной деятельности, например в интеллектуальной сфере
Оборудование урока: Компьютер, мультимедийное оборудование, раздаточный материал
Литература: Обществознание. 6 класс. Боголюбов Л. Н. и др. М. : 2014. -- 351с.
План урока.
I. Оргмомент (2 мин. ).
II. Проверка домашнего задания (8 мин. ).
III. Изучение нового материала. (25 - 30 мин).
Понятие "конфликт"
Основные стадии (этапы) конфликта
IV. Закрепление изученного материала. (4мин. ).
V. Рефлексия (2мин. )
Ход урока.
I. Оргмомент (2 мин. ) (Приветствие).
II. Проверка домашнего задания (8 мин. )
III. Изучение нового материала (30 - 31 мин) (рассказ учителя самостоятельная работа)
Обсудим вместе: Андрей пришёл домой после ссоры с приятелем и хлопнул дверью своей комнаты.
Мама тут же вошла к нему и сделала замечание. Андрей нагрубил в ответ.
Это конфликт? Почему вы так решили?
Учитель: Если в процессе общения нарушаются правила взаимности, нередко возникают конфликты.
В словаре Ожегова конфликт - это разногласие, спор за обладание чем-то таким, что одинаково высоко ценится обеими сторонами.
А в переводе с латинского это слово означает "столкновение".
Межличностный конфликт - это всегда столкновение нескольких участников (от 2 и более), каждый их которых отстаивает свою позицию, выступая против интересов, мнений остальных участников события.
(под диктовку записывается определение в тетрадь, при этом написав тему урока)
Учитель: Как вы думаете, что может стать причиной конфликта? (ответы ребят).
Задание: Предлагаю рассмотреть конфликтные ситуации на примере сказок, определите, чем вы
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>