по теме «Скорость передачи информации и пропускная способность»;
Решение задач по теме «Скорость передачи информации и пропускная способность»;
Выполнение проверочной работы по теме «Скорость передачи информации и пропускная способность»;
Подготовительный этап (7 мин).
Формулировка темы урока.
Изучение нового материала (35 мин).
Ввод понятия «компьютерный вирус»;
Знакомство с причинами создания компьютерных вирусов;
Знакомство с основными источниками компьютерных вирусов и последствиями их действия;
Знакомство с классификацией компьютерных вирусов.
Закрепление изученного (10 мин).
Выполнение группового задания.
Подведение итогов занятия (3 мин).
Домашнее задание (2 мин).
Выдача домашнего задания.
Рефлексия (1 мин).
ХОД ЗАНЯТИЯ
I. Организационный момент
Цель этапа: мобилизация внимания учащихся.
Длительность этапа: 2 мин.
Основной вид деятельности преподавателя: вводное слово преподавателя.
Проверка готовности к занятию. Проверка присутствующих. Оформление учебного журнала.
II. Актуализация знаний
Цель этапа: повторение изученного на предыдущем занятии, выполнение проверочной работы.
Длительность этапа: 20 мин.
Форма организации деятельности учащихся: индивидуальная и коллективная работа.
Преподаватель:
На прошлом занятии мы с Вами познакомились с темой «Скорость передачи информации и пропускная способность», рассмотрели основные характеристики каналов передачи информации, что очень важно знать при изучении раздела «Основы компьютерных телекоммуникаций».
Вопросы:
Что такое скорость передачи информации?
Что такое пропускная способность?
Какую основную формулу при решении задач мы использовали на прошлом уроке?
Зная формулу для в
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>