каком расстоянии от монитора должны находиться вы?
В каком положении нужно сидеть за компьютером?
Какие еще правила вы помните?
- Для того чтоб нам было легче выполнять задания, у вас на столах лежит карточка - инструкция(см. Приложение 2), в которой описан ход наших действий.
- Ребята, а чтобы создать мультфильм нам необходимо определится со сценарием. Я вам предлагаю выбрать дагестанскую народную сказку "Волк и дятел". Давайте сначала ее почитаем. (см. Приложение1)
А теперь давайте запустим приложение и приступим к выполнению практической работы. (учащиеся садятся за компьютеры, и включают их)Я буду выполнять эти же действия на интерактивной доске. Вы можете выполнять вместе со мной.
II. Физминутка (Упражнение для глаз)
Закрыть глаза, расслабить мышцы лба. Медленно с напряжением сместить глазные яблоки в крайнее левое положение, через 1-2 с так же перевести взгляд вправо. Проделать 10 раз. Следить за тем, чтобы веки не подрагивали. Не щуриться.
Эффект: расслабление и укрепление глазных мышц, избавление от боли в глазах.
:: Моргать в течение 1-2 мин.
:: С напряжением закрывать на 3-5 с попеременно один и другой глаз
:: В течение 10 с несколько раз сильно зажмуриться.
:: В течение 10 с менять направление взгляда: прямо, вправо, влево, вверх, вниз.
III. Подведение итогов работы
- Давайте посмотрим, что у вас получилось
(Педагог проверяет работы, исправляет ошибки, корректирует)
IV. Рефлексия
Чтобы проверить степень усвоения учащимися нового материала, предлагаю провести небольшую блиц - конференцию, где учащиеся могут задать друг другу вопросы, которые вызвали у них затруднение.
1. Отчего зависит плавность движения в анимации?
2. Любую картинку можно привести в
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>