se pad, speakers, headphones, cable, display monitor/screen, printer, laptop, mobile phone/cell phone, world wide web, memory cards, the tablet, to click, CD discs, e-mail, a password, to boot, webcam, system block/unit, joystick.
Режим работы: фронтальный, индивидуальный, работа в мини-группах.
Виды упражнений: языковые, условно-речевые, речевые.
Оснащение занятия: занятие проводится в компьютерном классе; мультимедийный проектор, компьютер, карточки с лексическими единицами на тему "Компьютер", видеофильм "Smart house", презентация "Computers in our modern life".
План занятия
Виды работы
Время
Режим работы/ форма интегративного общения
1. Организационный момент/целеполагание
2 минуты
фронтальная работа
2. Активизация ЛЕ
3 минуты
индивидуальная и парная работа.
3. Игра "Memory game"
8 минут
работа в мини-группах
4. Закрепление ЛЕ
4 минуты
парная работа
4. Дискуссия
7 минут
фронтальная работа
5. Монологическая речь.
4 минуты
фронтальная работа
6. Реклама гаджета (резервный)/образ. Игры
парная работа
7. Подведение итогов урока, рефлексия.
2 минуты
фронтальная работа
Ход занятия
Beginning of the lesson.
Teacher: Good morning dear children! Im glad to see you at the lesson. How are you? Today we are having an unusual lesson, English lesson with Information Technology lesson. I think it will be a very interesting lesson. English and Information Technology are closely connected.
We will start our lesson with the picture and while watching this picture (Презентация, слайд 1-3). , try to guess: What will be the topic of the lesson? (учащиеся определяют тему занятия) &
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>