вы испытывали трудности - потопайте ногами, было легко - похлопайте в ладоши.
- Оцените свою работу в группе над проектом. Вы приложили максимум усилий, помогали товарищам, были доброжелательным - обнимите себя крепко-крепко. Если вы решили, что могли бы работать над проектом лучше - переплетите руки крестом на уровне груди.
Анализируют свою деятельность (оценивают свои достижения, чувства и эмоции, возникшие в ходе и по окончании работы).
Отвечают на вопросы, выполняя действия, в зависимости от своего ответа.
5-7
Рефлексия способности организовать творческую работу.
Рефлексия мотивации, способов деятельности, общения. (Личностные УУД)
Самооценивание(Регулятивные УУД)
- Ребята, вы справились с поставленной задачей - комплексы зарядки были оригинальны, выполнять их вам было весело и легко. Молодцы!
- Как вы думаете, если вы будете выполнять один и тот же комплекс утренней гимнастики каждый день, что случится?
- Вам станет скучно?
- Чтобы не пропало желание выполнять зарядку по утрам, комплексы нужно менять через 2-3 недели.
Я предлагаю вам самостоятельно дома составить комплексы утренней гимнастики, которые будут состоять из самых любимых вами упражнений.
Где можно и как использовать составленные вами комплексы?
- Из ваших проектов мы создадим сборник "Комплексы утренней гимнастики учащихся 2В класса". Каждый из вас сможет воспользоваться им для составления индивидуального комплекса зарядки.
А самые лучшие проекты можно представить на конкурсе исследовательских работ "Малая Академия", который проходит каждый год в гимназии в марте.
Думайте, решайте и не забывайте: "ужасно интересно всё то, что неизвестно".
До свидания!
Определяют перспективы выпол
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>