Комплексный анализ текста

лась идея, с которой можно к кому-нибудь прийти. - Выражена позиция автора: удивление и восхищение талантом Серёги автор пронёс через всю жизнь.
Последнее предложение смысловой части является переходным к описанию конкретной ситуации, раскрывающейся во второй смысловой части. Слово удивлял поддерживается содержанием (5) - (13) предложений - аргументов. Удивлял - ключевое слово текста: оно повторяется в двух частях.
2. Микротема второй смысловой части - подготовка к Бумажному Новому году - построена по параллельному принципу. Это повествование с наречиями однажды, потом, глаголами-сказуемыми в форме совершенного вида. Последнее предложение - прямая речь - помогает читателю домыслить праздник фантастического Нового года. Автор включается в повествование как персонаж - свидетель, радостно помогающий Серёге в его фантазиях, не перестающий удивляться неиссякающей силе его таланта. Учащиеся отвечают на вопрос: Какой смысл вкладывает автор в характеристику "художник" в первом предложении?
3. Свечи горели, и мы чувствовали себя частью странной, но красивой картины, спектакля и книги вместе, которую Серёга никогда не напишет. 3. Вывод - последний абзац - часть общего рассуждения. Сочетание параллельной и цепной связи. Первое предложение третьей смысловой части начинает связующее местоимение это, вмещающее содержание второй смысловой части.
Позиция автора. Прямое выражение оценки (30). Затаённая грусть автора о том, что вряд ли повторятся эти мгновения счастья. Они принципиально неповторимы, единственны, в этом их прелесть. И талант "художника" Серёги заключается в том, что он может рождать эти единственно неповторимые мгновения, творя их из самого разного "материала" жизни. Серёга творит живую книгу своей жизни.