ого образования;
- между необходимостью научно обоснованного, эффективного создания здоровьесберегающей среды дошкольной образовательной организации и недостаточностью научно-методического обеспечения этого процесса;
- между использованием в работе с дошкольниками инновационных здоровьесберегающих технологий и степенью готовности педагогов к использованию здоровьесберегающих технологий на практике.
Формирования основ здорового образа жизни у дошкольников и поиск инновационных здоровьесберегающих технологий в практической деятельности ДОУ.
Здоровье детей будет сохраняться, укрепляться и развиваться, а физические качества будут эффективно совершенствоваться при условии, если будет разработан Комплекс мероприятий по физкультурно-оздоровительной деятельности в ДОУ.
Обеспечение высокого уровня реального здоровья воспитаннику детского сада и воспитание валеологической культуры как совокупности осознанного отношения ребенка к здоровью и жизни человека.
1. Изучить теоретические основы процесса формирования здоровьесберегающих технологий и здорового образа жизни детей дошкольного возраста.
2. Выявить возрастные особенности формирования основ здорового образа жизни при организации физкультурно-оздоровительной деятельности дошкольников.
3. Проанализировать содержание и формы работы по формированию здорового образа жизни в детском саду.
4. Определить критерии и показатели сформированности ЗОЖ, экспериментально проверить эффективность работы по формированию здорового образа жизни детей дошкольного возраста в условиях ДОО.
Планируемый результат направлен на:
На обеспечение физического и психического благополучия каждого ребенка в ДОУ.
Формирование привычки к здоровому образу жизни у дошкольников, воспитателей и родителей.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>