а с делениями)
Стороны горизонта.
2 или 3 стрелки, а в компасе магнитная стрелка.
П2,П4.
Р2,Р3,Р4.
К1.
Л1,Л2.
П1,П2,П3,П4.
Р2,Р3,Р4,Р5.
К1. К2,К3,К4.
4. Этап закрепления изученного материала
-Людям каких профессий нужно уметь пользоваться компасом?
-Может быть из вас тоже вырастут будущие военные и моряки, поэтому сейчас научимся пользоваться компасом.
Правила работы с компасом. (Слайд 7 )
- Расположите пункты работы с компасом в правильном порядке.
1. Положите компас на ровную поверхность.
2. Подождите, пока стрелка компаса успокоится.
3. Поверните корпус компаса так, чтобы буква "С" совпала с синим концом стрелки.
4. Тогда все буквы укажут направление сторон горизонта.
- Выполн- Определите по компасу, как расположены стороны горизонта у нас в классе.
- Вернемся к схеме на доске и в ней переставим буквы сторон горизонта так, как они будут располагаться в нашем кла
Определение местонахождения предметов в классе.
- Определите, где расположены отдельные предметы в нашем классе:
Дверь
Классная доска
ИД доска
Среднее окно
-Где и когда нам могут пригодиться знания, полученные на этом уроке?
Летчики, военные, моряки)
При помощи компаса, учащиеся определяют стороны горизонта предметов в классе.
заблудились в лесу, пошли в поход, соревнования по спортивному ориентированию, турслеты
П1,П2,П3,П4.
Р2,Р3,Р4,Р5.
К1. К2,К3,К4.
Л1,Л2.
5. Домашнее зад
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>