Воспитатель предлагает детям помочь Красной Шапочке.
Дети называют.
Проводится беседа о строении растений.
-Что есть у каждого? (Стебель, корень, листья, цветы)
Выставляются символы и располагаются детьми в определенной последовательности.
Воспитатель задает вопросы.
-Для чего растению нужны корни?
-Чтобы корни хорошо росли, что для этого необходимо? Какие условия? (горшок, вода, земля, воздух)
-Если не поливать землю, что будет?
-Если не рыхлить землю, что произойдет?
-Когда корни получают и влагу, и воздух, какое настроение бывает у растения?
-Для чего растению нужны стебель, листья?
-Как можно определить настроение у растения?
-Что будет с растение, если его поставить в темное место?
Беседа о правилах ухода за растениями.
Красная Шапочка спрашивает,
-Как узнать, что растение нужно полить? (Земля сухая на ощупь, светлая, листочки вялые).
-Какой водой вы поливаете? (Комнатной, которая стоит со вчерашнего дня. )
-Для чего нужно рыхлить землю? (Чтобы хорошо впитывалась вода, чтоб растениям было легче расти и дышать. )
-Чем рыхлите вы землю? (Палочками. )
-Почему палочками? (Чтобы не ранить корни, так как у некоторых растений корни располагаются близко к поверхности. )
Воспитатель: Что еще нужно делать для того, чтобы растения чувствовали себя хорошо и красиво выглядели? (Мыть их. )
-Как нужно мыть растения? (Крупные листья протираются тряпочками, растения с мелкими листьями ставим в таз, закрываем землю клеенкой, чтобы не размыть ее, и поливаем из большой лейки или пульверизатора, с листочков с шероховатой поверхностью пыль смахиваем кисточками. )
Удобрение растений
-Чтобы растения были красивыми, хорошо цвели и росли, нужно не только ухаживать за ними, но и подка
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>