Методическая разработка коммуникативного боя по фильму "Единичка"
Черных И. В. учитель истории и обществознания
Коммуникативные бои -- это форма дебатов, словесное состязание при обсуждении чего-либо, где каждая из сторон отстаивает свое мнение, свою правоту при помощи аргументов. Коммуникативные бои -- активная форма обучения, способствующая достаточно быстрому формированию коммуникативной компетентности учащихся, умению вести конструктивный диалог и аргументировано отстаивать свою точку зрения.
Участники: учащиеся 9-11 классов.
Цель: сформулировать 3 аргумента и построить доказательства согласно тезису.
Введение в дискуссию - просмотр фильма "Единичка".
Темы для обсуждения после просмотра фильма: "Война заставляет делать выбор: между приказом и моральной ответственностью; между своей жизнью и жизнью другого человека".
Тезис утверждения к обсуждению фильма: "На войне нет чужих, которые станут своими". Тезис отрицания - "Каждый чужой может стать своим".
Формируемые компетенции: умения убеждать, формулировать вопросы, реагировать на аргументы и вопросы оппонентов, отстаивать свою точку зрения, корректно и с уважением к оппоненту, слышать и слушать другого, вести оценочную деятельность.
Планируемый результат: в ходе работы над проектом учащиеся закрепят умения правильно формулировать вопросы оппонентам, формулировать аргументы, приводить доказательства, поддерживающие их.
Суть коммуникативного боя: убедить нейтральную третью сторону (судей) в том, что их аргументы лучше, чем аргументы оппонентов.
Аргумент (лат. argumentum) - суждение (или совокупность взаимосвязанных суждений), посредством которого обосновыва - ется истинность другого суждения (или теории). <
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>