>- компьютер
У учащихся:
- презентация
- реквизит для проведения игр
Образовательные ресурсы:
Ход классного часа:
Этапы
Деятельность учителя
Деятельность учеников
УУД
Организационный этап с мотивацией
- Здравствуйте , ребята! Присаживайтесь
- Приветствуют учителей и садятся за парты
Регулятивные: волевая саморегуляция
Основной этап
-Сегодня у нас будет не простой урок, а урок-путешествие и урок-игра. Путешествовать мы будем с сказочным героем Ворса. Но куда мы с вами отправимся вы должны догадаться сами.
-Посмотрите на слайд и прочитайте данный отрывок
"Там, где вьюга долгою зимой
Там, где реки, горы и поля
Там живет народ прекрасный и простой. . .
Это коми, родина моя. . . "
-А теперь подумайте
- Какой же будет тема нашего классного часа?
-Да, верно сегодня мы с вами поговорим о коми народе, его традициях, играх, быте и легендах
-А кто знает, где находится Республика Коми на карте, какие народы проживают на ее территории?
-А какой город является столицей Республики Коми? Как он назывался раньше? Кто-нибудь из вас знает, когда был образован Усть-Сысольск и переименован в Сыктывкар? Может быть, кто-нибудь из вас знает, когда отмечают День Республики Коми
- Ребята как вы понимаете, что такое народ, традиция, игра, быт и легенда
-Делают предположения и высказывают их
-Высказывают свои мнения
-Сыктывкар, Усть-Сысольск
Личностные:
Самоопределение к деятельности
Познавательные:
структурируют знания, осознанно и произвольно строят высказывани
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>