ь плоды в эти корзины (слайд3).
Ученики пытаются показать все возможные варианты, после чего учитель показывает как правильно оформить и записать решение задачи (слайд4,5).
4. Физкультминутка.
Раз - поднялись потянулись,
Два - согнулись, разогнулись,
Три в ладоши три хлопка,
На четыре - три кивка,
Пять руками помахать,
Шесть - тихонько сесть
5. Первичное закрепление.
Слайд 6, задача с йогуртами: сколько способов приготовления йогурта с разными вкусами.
6. Закрепление в учебнике: 645, 647
7. Рефлексия:
- я сегодня на уроке узнал. . . .
- больше всего на уроке мне понравилось. . . . .
8. Домашнее задание: 24, 646, 648.
Страницы: << < 1 | 2