Колючий ёж

Конспект ООД «Колючий ёж»
по образовательной области «Познавательное развитие»
(вторая младшая группа)
Форма: Комплексное занятие
Цель: Обогатить знание детей о диких животных.
Задачи: Формировать у детей представление о еже;
Учить отвечать на вопросы; обогащать и активизировать словарный запас: колючий, маленький, фыркает, сворачивается, острые иголки;
Учить рисовать колючки ежу нетрадиционным способом;
Развивать внимание, наблюдательность, творческое воображение;
Воспитывать любовь к животным.
Интеграция областей: «Речевое развитие», «Художественно – эстетическое развитие».
ú
Â
Воспитатель:А что делает ежик, когда ему страшно? Дети:Он сворачивается в клубочек. Воспитатель: Когда ёж сердиться, какой звук он издаёт? (Если дети затрудняются привести пример: волк – воет и т. п. ) Дети: Фыркает. Воспитатель: Ребята давайте пофыркаем как ёжик. (проводиться дыхательная гимнастика – дети произносят звук Ф) Воспитатель: Вы знаете, как ёж ходит по лесным тропинкам? Давайте вместе походим, как ёжик. Физкультминутка. Воспитатель читает детям стихотворные строки, а дети имитируют движения. Ежик топал по дорожке (Дети шагают на месте) И грибочки нёс в лукошке. (Наклоны вперёд) Чтоб грибочки сосчитать, Нужно их скорей достать. (Приседания) (Дети достают грибы, считают их и кладут в корзинку, присаживаются на стульчики) Воспитатель: Иголки нужны ёжу всегда, в любое время года. Сейчас осень и скоро ёжику нужно ложиться спать до весны. Одному ежу скучно в своем домике. Попросил он меня спросить вас, что нужно сделать, чтобы стало веселей. Как вы думаете, ребята? Ответы детей: (Спеть песенку. Поиграть с ним. Найти друзей. ) Воспитатель:Конечно, с друзьями веселей, посмотрите, сколько ёжиков лежит на столе. ( На столе лежат бума