ot;Яли-яли-я".
2. Введение в тему. Рассказ о празднике Рождества. Из рассказа педагога дети узнают о времени празднования (7 января), о колядовании: пение специальных песен - колядок, хождение ряженых, обряд вождения козы.
3. Разучивание колядки "Пришла коляда". Разучивание текста и мелодии:
Пришла коляда, сидя на коне.
Ой, коляда, колядица.
Принесла коляда решето блинов.
Решето блинов, гостю пирогов.
4. Практическое задание. С помощью педагога примерить на себя роль колядовщиков, то есть "выпросить" у присутствующих угощение за пение фразами:
Коляда-коляда, подавай пирога!
Тётенька-добренька, дай булочки сдобненькой!
Хоть конфетку, хоть пятак, не уйдем мы просто так!
5. Рассказ педагога о гадании. Предварительно выучив с детьми текст подблюдных-гадальных песен, разыграть сценку с родителями под песню "Живут люди всё богатые".
6. Интерактив с родителями. Предлагается сыграть в игру "Суп варить". Суть игры: за время пропевания песни каждой паре необходимо пробежать в ворота, когда музыка прерывается, не успевшая проскочить в ворота пара, выполняет определенные задания: спеть частушку, станцевать, рассказать стихотворение и т. д.
7. Подведение итогов. Опрос по пройденному материалу.
Страницы: << < 1 | 2