авильно ухаживать за ногтями, волосами, кожей лица.
Освоят простейшие методы ухода за кожей.
Научатся определять и объяснять разные виды производных кожи.
Будут иметь представление о дактилоскопии.
3. Закрепят навыки по обобщению материала, его систематизации. Умения делать выводы.
4. Смогут применять полученные знания на практике.
МОУ Неклюдовская СОШ Учитель биологии и химии Отряскина Т. А.
Открытый урок в 8 классе
Тема урока: Кожа и ее производные .
Цель урока:
1. Дидактическая - Закрепить знания о строении и функциях кожи, строением волос,ногтей. Углубление знаний по строению кожи в связи с ее функциями.
2. Образовательная - Развивать у учащихся словесно-логического мышления, способностей сравнивать и анализировать; продолжить развитие навыков работы с дополнительным материалом
3. Воспитательная - Способствовать развитию гигиенических навыков по уходу за кожей, ногтями, волосами, а также бережного отношения к своему здоровью .
Оборудование:
таблица "Строение кожи", мультимедийная презентация "Кожа и ее
производные", самодельные иллюстрации к сообщениям,
штемпельная подушечка, тестовые карточки.
Тип урока:
Урок - семинар с использованием мультимедийной презентации.
Организационный этап:
За 2 недели до урока класс получает задание для подготовки сообщений. Учащиеся выбирают тему для сообщений сами. Учитель за 1 неделю до урока просматривает сообщения учащихся и выстраивает ход семинарского занятия. Сообщения могут проходить в любой форме.
Подготовка к активному, осознанному восприятию материала.
Введение в тему. (Беседа на основе сопоставления фактов значения и свойств кожи. ) факты, представляющие
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>