Внеклассное мероприятие.
Преподаватель: Дулькина Вера Георгиевна
Тема: "Когда появились куклы? Фарфоровые куклы. "
Класс: 3 класс
Цель: знакомство с историей возникновения кукол ; технологией изготовления фарфоровой куклы. (слайд 2)
Задачи:
1. Ознакомление с историей возникновения куклы, ролью куклы в народном быту.
2. Развитие логического мышления, умения сравнивать, анализировать, доказывать.
3. Развитие внимания, памяти, пространственного мышления.
Ход занятия.
1. Орг. момент. (слайд1, 3)
"Рождение куклы". (Алена Рычкова)
Тряпье, да иголка, да ниток катушка.
В умелых руках оживает игрушка.
Влагает в нее непонятною властью
Частицу души своей кукольный мастер.
Наверное, так же ночными часами,
Трудился, когда-то,
Создатель над нами.
Рождение куклы из разного хлама
Подобно явлению миру Адама.
Бывает довольно кусочка рогожки,
Чтоб вылепит тело, и ручки, и ножки.
Вот труд завершен, старых ножниц щелчок-
И мир изучает пытливый зрачок.
Живет человечек! И сквозь бесконечность
Глядит на него седовласая Вечность.
- Ребята, как вы думаете, о чем пойдет речь на сегодняшнем занятии?
- Вы правы, речь пойдет о куклах! Мы поговорим об истории создания кукол, о создателях кукол, а так же для чего создавались куклы.
2. Беседа по теме.
Только в русском языке слово "кукла" имеет несколько значений. Первое - детская игрушка в виде фигурки человека. Второе - в театральном представлении фигура человека или животного, сделанная из разных материалов и управляемая актером (кукловодом): куклы на нитях (марионетки), тростевые (на тростях), перчаточные (надетые на руку), механические, верховые куклы (перчаточные и тросте
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>