какие вопросы из этого раздела мы уже получили ответ?
2. Мотивация
-Сегодня на уроке мы продолжим отвечать на вопрос "когда".
-А вот о чем сегодня будем говорить, вы узнаете, отгадав загадки, которые принёс Муравей Вопросик.
1. Не галстук он, не воротник,
А шею обжимать привык.
Но не всегда, а лишь тогда,
Когда бывают холода. (Шарф)
2. Мы зимою по привычке
Надеваем . . . (рукавички)
3. Если мёрзнут даже зубы,
Надевайте дети . . . (шубы)
4. Спицы бабушки: "Тук - тук!"
Непростой волшебный звук!
Превращает он клубки
В полосатые. . . (носки).
5. Таня сшила кукле Кате
Замечательное . . . (платье)
3. Формулирование темы и целей урока
- Как назвать эти вещи одним словом? (Одежда)
-Попробуйте сформулировать тему урока по этим словам.
(Когда появилась одежда?)
1. Работа по иллюстрации учебника с. 20
-А поможет нам наш учебник. Откройте учебники на с. 20
- Рассмотрите иллюстрацию и предположите, какая одежда появилась самой первой?
-Из чего была сделана? (Из шкур животных)
- Почему? Для чего нужна была человеку одежда?
Первобытные люди делали одежду из шкур животных, чтобы защитить себя от холода, ветра, снега и дождя. Сначала люди просто обматывали шкуры вокруг тела, позже научились связывать и сшивать.
-Так, когда появилась одежда?
-Посмотрите на фигуру второго человека.
-Изменилась одежда людей? (Да)
-Из чего сделана одежда? (Из ткани)
-Из чего человек делал ткань?
-Делали эту ткань из растения, которое называется хлопок.
-Повторим хором "хлопок"
Такую одежду носили в Древней Греции, её еще не шили, а брали большой прямоуголь - ный кусок ткани, кот
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>