них сильнее. Долго спорили они и, наконец, решились поме - риться силами над путешественником, который в это самое вре - мя ехал верхом по большой дороге.
-- Посмотри, -- сказал Ветер, -- как я налечу на него: ми - гом сорву с него плащ.
Сказал -- и начал дуть что было мочи. Но чем более старался Ветер, тем крепче закутывался путешественник в свой плащ: он ворчал на непогоду, но ехал все дальше и дальше. Ветер сер - дился, свирепел, осыпал бедного путника дождем и снегом; проклиная Ветер, путешественник надел свой плащ в рукава и подвязался поясом. Тут уж Ветер и сам убедился, что ему плаща не сдернуть.
Солнце, видя бессилие своего соперника, улыбнулось, вы - глянуло из-за облаков, обогрело, осушило землю, а вместе с тем и бедного полузамерзшего путешественника. Почувствовав теп - лоту солнечных лучей, он приободрился, благословил Солнце, сам снял свой плащ, свернул его и привязал к седлу.
-- Видишь ли, -- сказало тогда кроткое Солнце сердитому Ветру, -- лаской и добротой можно сделать гораздо больше, чем гневом".
По окончании чтения рассказа необходимо уточнить у де - тей, чем можно заменить гнев? (Лаской, добрым отношением. )
Рисуем гнев
С помощь цветных клякс дети изображают гнев, затем ана - лизируют со взрослым цветовую гамму и свои ощущения в про - цессе рисования.
Советы по управлению гневом:
поиграть с мячом, скакалкой или с боксерской гру - шей;
побегать или попрыгать;
покричать;
станцевать "буйный танец";
заняться уборкой в комнате (трудотерапия);
принять душ.
Игра "Дракон кусает свой хвост"
Цель: снятие напряженности, невротических состояний.
Процедура игры: звучит веселая музыка, дети встают друг за другом и крепко держатся друг за
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>