йдите в тексте
и зачитайте.
Словарная работа: горница, терем.
Кто ведал хозяйством князя?
Словарная работа: челядь, холопы.
Какие дела решались на
княжеском подворье?
Где находилась дружина
князя?
Словарная работа: воевода.
Задание. Опишите, как одевались князь и бояре.
Учитель конкретизирует и
дополняет ответы учащихся
Рассказ учителя о частной
жизни князя.
Самостоятельная работа.
Задание. Выберите правильные ответы, характеризующие убранство княжеско-
го дома:
Столы с угощениями.
Лавки, покрытые коврами.
Земляной пол.
Двухэтажный терем с широкой лестницей.
Изба, покрытая соломой.
Серебряные подсвечники с
восковыми свечами.
На стенах висело дорогое
оружие.
Учитель проверяет результаты работы, конкретизирует, делает вывод по теме
Один ученик читает
указанный учителем аб-
зац, остальные слушают,
дают ответ.
Находят объяснение
новых слов в учебнике.
В указанном абзаце на-
ходят ключевые слова и
предложения.
Дают ответ.
Дают ответ.
Самостоятельно чита-
ют указанный учителем
абзац, выполняют зада-
ние
Слушают учителя.
Делают сообщение.
Ученики выполняют задание индивидуально-
письменно.
Подчеркивают или от-
вечают вслух
Первичное закрепление нового материала
Фронтальная беседа по
вопросам:
Докажите, что князь был
верховным правителем в государстве.
Какую роль играла дружина при князе?
Чем занимались князья в течение дня?
Вспомнить объяснение
слов князь, дружина.
Дают развернутый от-
вет.
Дают развернутый от-
вет.
Дают ответ.
Дают развернутый от-
в
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>