А эти грамоты я хочу вручить ребятам, которые любят книги и являются постоянными посетителями школьной библиотеки - "Самые активные читатели".
- А сейчас можно пройти и получить призы, обменяв их на жетоны.
-До новых встреч!
Приложение
Задание 1
Представьте и нарисуйте, как выглядят следы:
Бабы-Яги
Представьте и нарисуйте, как выглядят следы:
Водяного
Представьте и нарисуйте, как выглядят следы:
Кощея Бессмертного
Представьте и нарисуйте, как выглядят следы:
Лешего
Представьте и нарисуйте, как выглядят следы:
Кикиморы
Задание 2
Ехали медведи на велосипеде. . . "
фер;
Ехали медведи на велосипеде. . . "
мур;
Ехали медведи на велосипеде. . . "
пип;
Ехали медведи на велосипеде. . . "
так;
Ехали медведи на велосипеде. . . "
ляп.
Задание 3
подберите рифмы к слову:
чайник
подберите рифмы к слову:
ковер
подберите рифмы к слову:
люстра
подберите рифмы к слову:
кресло
подберите рифмы к слову:
портфель
Задание 4
Придумайте последние две строчки в четверостишьях. А первые строчки четверостиший звучат так. . .
Винни-Пух сказал однажды:
"Больше мед не буду есть. . . "
Придумайте последние две строчки в четверостишьях. А первые строчки четверостиший звучат так. . .
Леопольд глядел в окошко
и мечтал иметь друзей. . .
Придумайте последние две строчки в четверостишьях. А пер
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 > >>