сните, почему они возникают.
3. Определите наибольшую и наименьшую высоту солнца над горизонтом на широте вашего населенного пункта.
4. Почему воздушные массы обладают различными свойствами?
5. Какая наука изучает климат?
6. Что такое климатообразующие факторы?
7. Сколько выделяют основных климатических поясов, а сколько переходных?
8. По каким характеристикам характеризуют климатический пояс?
Задание 2.
По карте атласа найдите максимальную, минимальную температуру и количество осадков в Донецкой области, и данные сравните с Луганской областью.
Задание 3.
Опиши в виде таблицы тип климата преобладающий в Донецкой области, по климатическим картам атласа и схемам, данным в учебнике.
Тип климата
Давление
(высокое, низкое)
Воздушные массы
Температура
Аt
Осадки
Преобладающие ветры
января
июля
6. Подведение итогов урока.
1. Что узнали на уроке?
2. Что понравилось на уроке?
3. Что вы не поняли на уроке?
7. Домашнее задание:
1. Читать 12. Выучить основные понятия по теме.
Ответить на вопрос: "Наблюдения за погодой: для чего они нужны?"
Страницы: << < 3 | 4 | 5