задания.
1 Ребята! Давайте вспомним пройденный материал на прошлом уроке.
-Что называется воздушной массой?(Объёмы воздуха, отличающиеся от соседних своими свойствами: температурой, влажностью, прозрачностью и т. д. )
-Какие типы в. м. существуют?
-Почему в. м. разные? Чему подчиняется их разнообразие?(широтной зональности, т. е. они сменяются от экватора к полюсам)
Определить по описанию тип в. м.
Холодная и сухая-арктическая.
Жаркая и запыленная-тропическая.
Свойства зависят от времени года-умеренные.
Жаркие и влажные-экваториальные.
Самопроверка и выставление оценок.
2 Самостоятельная работа.
На климатической карте мира в атласе найдите районы с самым большим количеством осадков.
Выделите районы мира с самым малым количеством осадков.
Почему осадки на Земле распределяются неравномерно? Слайд 5.
Самопроверка.
4. Изучение нового материала.
- Везде ли на Земле элементы климата существенно отличаются?
- На Земле выделяются районы с примерно одинаковым климатом. Они получили название "климатические пояса". Сегодня мы познакомимся с климатическими поясами Земли.
"Понятие "климатический пояс" и области мира. (фронтальная беседа по тексту параграфа)
- Мы знаем, что в атмосфере формируются разные по свойствам воздушные массы. Назовите их.
- Какой климат определяет экваториальный воздух?
- Какой климат формируется под действием тропического воздуха?
- Каковы особенности климата в умеренных широтах?
- Как влияют на климат арктические воздушные массы?
- Таким образом, на Земле под действием воздушных масс формируются обширные районы с однородным климатом, так называемые климатические пояса.
Климати
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>