годняшнего урока? Что можно сказать о плакатах, которые перед вами?(лишний - вирусы: неклеточная форма)
Итак, тема урока : Обобщение и систематизация знаний по теме " Клеточное строение живых орга-низмов".
2. Основная часть.
Урок-повторение мы с вами проведем в виде игры. Разделимся на 2 команды. Первый тур. Брей-ринг. (какая команда даст больше правильных ответов. На каждое утверждение говорим: да или нет. ) 1. 1. Все живые организмы состоят из клеток () 2. 2. Бактерии - это одноклеточные животные(-) 1. 3. Расти могут только растения (-)
2. 4. Размножение - это воспроизведение себе подобных ()
1. 5. Грибные клетки имеют пластиды(-)
2. 6. Отличительная черта растительных клеток - наличие пластид()
1. 7. Все клетки живых организмов имеют ядро (-)
2. 8. Ядро содержит одно или несколько ядрышек ()
1. 9. Все клетки живых организмов имеют пластиды (-)
2. 10. Хромосомы находятся в ядре () 1. 11. Деление клеток лежит в основе размножения и развития организмов ()
2. 12. Амеба это клетка()
1. 13. У хлореллы хлоропласт называется хроматофором()
2. 14. Движение амебы происходит при помощи ресничек(-)
Второй тур. 1 команда
Выберите один правильный ответ.
1. Клетка - это: A. Мельчайшая частица всего живого; Б. Мельчайшая частица живого растения; B. Часть растения; Г. Искусственно созданная единица для удобства изучения человеком растительного мира.
2. Тубус - это: A. Увеличительный прибор; Б. Часть микроскопа, к которой крепится штатив; B. Часть микроскопа, в которой помещается окуляр; Г. Часть микроскопа, в которой помещается окуляр и объектив
3. Зеленую окраску листьев определяют: А. Хлоропласты; Б. Хромопласты; В. Лейкопласты; Г. Клеточный сок
4. Перемещение питательных веществ и возду
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>