Классный час

Цели занятия:
Развивать стремление совершать добрые поступки, умение оценивать их значимость по отношению к другим людям.
Воспитывать у учащихся этические нормы поведения.
Оборудование: рисунки учащихся "Сказочная страна Доброты", минусовки песен "Доброта" (сл. Н. Тулуповой, муз. Лученка), "Песня о волшебниках" (сл. В. Луговой, муз. Г. Гладков) оформление доски: солнце, дерево, радуга, цветы (на листочках деревьев записаны качества доброго человека, на лепестках цветов - вежливые слова, на радуге - пословицы о доброте), атрибуты для Феи Доброты (накидка и волшебная палочка), большое бумажное сердце, письмо в конверте.
Ход занятия
(На занятие учащиеся приглашают своих мам)
Организационный момент.
Мотивационный настрой, сообщение темы занятия.
- Кто из вас любит сказки? Почему они вам нравятся? (в сказках происходит волшебство, добро побеждает зло, в сказках есть добрые волшебники)
- Кто такие волшебники? (сказочные персонажи, которые творят добро)
- Кто из вас хотел бы научиться быть волшебником?
- Наше занятие так и называется "Волшебники добра".
Мы совершим заочное путешествие в страну Доброты. Какой вы представляете эту страну? Посмотрите на рисунки ребят (уч-ся рассматривают выставку рисунков и отвечают на вопрос)
- Сопровождать вас по этой стране буду я - Фея Доброты (звучит таинственная мелодия, дети закрывают глаза, учитель в это время "преображается" в Фею: надевает накидку, корону, в руки берёт волшебную палочку (маленькую указку, обёрнутую в фольгу).
- Итак, волшебство начинается. Встаньте возле своих парт, закройте глаза, повернитесь вокруг себя - теперь вы - волшебники добра, а перед нами страна Доброты. (Открывается доска, которая буд