Методическая разработка урока по биологии по теме
" класс Земноводные" на английском языке
Полиязычное образование в Республике Казахстан является важнейшей стратегией и одним из главных направлений развития государства. Для развития полиязычных навыков, учащихся необходимо разработать урок, отвечающим современным требованиям. В данной статье описан опыт методической работы в разработке урока по биологии на английском языке.
Қазақстан Республикасында мемлекет дамуының маңызды стратегиясы мен басты бағыттары-көптілді білім беру. Оқушылардың көптілдікті дамыту үшін заманауи талаптарға сай келетін сабақ әзірлеу қажет. Осы мақалада ағылшын тіліндегі биология пәнінен әдістемелік тәжірибесі сипатталған.
В современных условиях перед учителем стоит важнейшая задача - формирование конкурентоспособной, коммуникабельной личностью, обладающей развитым пониманием и чувством уважения других культур, умением жить в мире и согласии. Полиязычная личность - это модель "человека, рассматриваемого с точки зрения его готовности производить речевые поступки, создавать и принимать произведения" (высказывания и тексты) на трех и более языках 1.
С внедрением полиязычного образования на уроках биологии возникла необходимость разработки конспекта урока, отвечающим современным требованиям. Урок должен быть не просто информативным и способствовать развитию у учащихся умений работать самостоятельно, креативно и эффективно, но и соответствовать международным стандартам и быть ориентированными на полиязычное образование. Для решения этой проблемы разработан комплект краткосрочного планирования по биологии для факультативного курса "The Zoology " на английском языке. Комплект поурочного планирования рассчитан на 34 часа, так как факультати
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>