Километр

едования?
Личностные умения:
- проявлять интерес к изучению темы и желание помочь Ване.
II этап. Учебно-познавательная деятельность
Цели деятельности

Учебные задания
на "знание" (З), "понимание" (П), "умение" (У)
Планируемый результат

Блок А. Километр
Цели:
:: Актуализировать знания об известных единицах измерения длины.
:: Актуализировать умение:
- соотносить метр с сантиметром и дециметром;
- выполнять вычисление с именованными числами.
:: Ввести понятие "километр".
:: Научить:
- соотносить значения разных единиц измерения длины и обосновывать свое мнение;
- выражать километры в метрах и обратно;
- записывать именованные числа в порядке возрастания;
- сравнивать именованные числа;
- выполнять вычисления с именованными числами;
- решать задачи с именованными числами;
- выполнять учебное задание в соответствии с целью;
- выполнять взаимопроверку и корректировку учебного задания;
- формулировать понятные для партнёра высказывания, используя математические термины, в рамках учебного диалога.
Задание 1 (З)
Слайд 3 Актуализация известных знаний.
Назовите значение слова "величина".
Назовите известные вам единицы измерения длины (см, дм, м).
Расскажите, что можно измерить в см; в дм; в м?
Задание 2 (З)
Слайд 4 Актуализация известных знаний.
Определите длину размаха крыльев каждой птицы и соедините с соответствующим значением стрелочкой:
ворон
4 м
альбатрос
6 см 5 мм
колибри
1 м 50 см
(колибри, самая маленькая птица на Земле, - 6 см 5мм, альбатрос, самая большая птица - 4 м)
Задание 3 (З)
Слайд 5 Актуализация известных знаний.
Сравните