Екі аяқ иық деңгейінде,
таспаны екі қолмен желке тұсына
ұстап тұру
1. Кеудені оңға бұрамыз.
2-4 бастапқы қалыпқа келу.
3. Кеудені солға бұрмыз.
4. б. қ келу.
IV. Б. қ.
Таспаның екі ұшынан ұстап тұру
қолды жоғары көтеру
1. Белімізді оң жаққа иеміз.
2. б. қ келу.
3. Белімізді сол жаққа иеміз.
4. б қ келу.
V. Б. қ
Таспаны екі ұшынан ұстап тұру, қолды алдыға созу
1. Оң аяқтың ұшын таспаға тигізу.
2-4б. қ. келу.
3. таспаны сол аяқтың ұшына тигізу
VI. Б:қ
Таспаның екі ұшынан ұстап тұру
1. Екі қолды жоғары көтеру
2. Екі қолды алдыға созу.
3. Отыру
4. Тұру .
Осы кезде қоянның жылаған дауысы естіледі. Балалар тыңдайықшы біреу жылап тұр ма? Бұл кім болды екен Тәрбиеші есіктен қарап қоянды алып кіреді
-Қоянжан саған не болды, неге жылайсың?
Қоян: Мені түлкі үйшігімнен алып шығып адастырып тастап кетті, үйшігімді таба алмай жүрмін. Балалар біз қоянның үйшігін тауып беруге көмектесеміз бе?
Олай болса қоянжан жылама біз саған үйшігіңді тауып беруге көмектесеміз. Қоянның үйшігін қалай тауып берсек болады балалар.
-Балалар,бүгінгі біздің Н. Қ. Ж кедергілер арасынан еңбектеп өту,олай болса үш топқа бөлініп алып қоянның үйшігін осы кедергілер арасындағы іздерді шолып қарап көрейік.
Міне қоянжан сенің үйіңді таптық, енді көңілің жайланса біздің балалармен бір ойын ойнап көңіліңді көтер.
"Үйсіз қоян"ойын шартымен балаларды таныстырып ойынды бастаймыз
Балалар бүгінгі оқу қызметіміз сендерге ұнады ма?
Несімен ұнады? Сабаққа жақсы қатынасқан балаларды мақтап сабақты аяқтау
Осымен бүгінгі оқу қызметімізді аяқтаймыз.
Шең
бер бойымен жүріп жаттығуды орындайды.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>