:
«Познавательное развитие» (формирование грамматически правильной речи), познакомить детей с героями - казаками.
«Социально-коммуникативное развитие» (развитие социального и эмоционального интеллекта, эмоциональной отзывчивости, сопереживания).
Предварительная работа: рассматривание с детьми фотографий, репродукций с изображением различных деталей костюма и вооружения казаков, разучивание пословиц и поговорок о военной доблести и славе. Просмотр презентаций о жизни и быте кубанских казаков.
Методы и приемы:
-Рассматривание предметов казачьего быта в мини – музее;
-Просмотр презентаций, фотографий, альбомов с иллюстрациями;
-Повторение разученных кубанских пословиц и поговорок, пересказ, обобщающая беседа;
- Повторное проговаривание;
- Объяснение, вопрос;
- Оценка детской речи.
Содержание образовательной деятельности
Звучит казачья песня о Родине. Под песню входят дети с воспитателем (в казачьих костюмах). Здороваются с гостями:
- «Здорово дневали!»
Гости отвечают – «Слава богу!»
Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Я очень рада видеть вас в нашем музее экспозиция которого рассказывает о казаках – защитниках Родины. Я буду вашим экскурсоводом.
- Ребята, а как вы думаете, кто такие защитники?
Предполагаемые ответы детей:
– « Люди, которые защищают свою Родину»
- Вы правы, ребята.
Славится земля кубанская красивой природой, плодородными полями, речными и лесными богатствами. Знаменита она еще и тем, что с незапамятных времен живут здесь казаки. Ребята, а что вы знаете о казаках? Кто такие казаки?
Предполагаемые ответы детей:
- Казак – это значит вольный человек, удалой.
Воспитатель: За спинами казаков была святая Русь и казаки были ее лучшими защитниками. Они побеждали в лю
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>