/> 8.
Если вы верите, что будущее страны зависит от вас, возьмитесь за руки.
(2 мин)
А теперь можете пройти на свои места.
2. План изучения нового материала.
Изучение нового материала начнем с просмотра отрывка видеофильма "Независимый Казахстан". После демонстрации отрывка дается задание: подготовить 2 -3 вопроса. (10 мин)
3. Деление на группы с помощью конфет. (ирис, барбарис, шоколад. . . . )
(2 мин)
Задание группам нарисовать на постерах "Казахстан через 10 лет" (10 мин)
Защита проектов.
4. Работа с текстом учебника.
1-2 группа- "Улучшение благосостояния народов Казахстана".
3-4 группа- составить диаграмму полезных ископаемых, которыми богата РК.
5-6 группа- составить сложный план статьи учебника "Единство народов Казахстана-наше главное богатство"
Защита проектов. Лидеры групп комментируют ответы и дают оценку группе. (15 мин).
5. "Круг радости": показать на карте страны с которыми граничит Казахстан. (4 мин)
6. УМШ-обсуждение понятий: "Послание", "Казахстан", "Государство", как эти понятия поняты учащимися. (6 мин)
5. Рефлексия.
"Все в твоих руках"
Большой - для меня было важным и интересным. . .
Указательный - по этому вопросу я получил конкретную рекомендацию.
Средний - мне было трудно (мне не понравилось).
Безымянный - моя оценка психологической атмосферы.
Мизинец - для меня было недостаточно. . .
Страницы: << < 1 | 2