кие ракеты? Почему?
Дети: КОСМОС
Дети: Да
Дети: На космических ракетах.
Дети: космические корабли
2. ЭТАП РЕАЛИЗАЦИИ ЗАМЫСЛА УРОКА.
ОПЕРАЦИОННЫЙ ЭТАП
Определение темы урока и постановка цели
- Учитель: Какие цели вы поставите себе на урок?
Учитель: Молодцы, Сегодня мы узнаем о космосе и о космонавтах и нам предстоит ответить на вопрос зачем люди покоряют комические пространства
Проверка Дом задания
Сегодня на уроке прозвучит много слов, значение которых вам предстоит узнать. Поможет в этом - космическая азбука. Ответы на которую вы приготовили дома Прочтите.
Слайд 3 « Космическая азбука»
Учитель: Сравни с ключом на доске.
Карточки: иллюминатор, орбитальная, невесомость, космодром, космонавт, космический спутник, космические станции, скафандр
Соберите рассыпанное слово
Что получилось? . Космонавт
-Кто такой Космонавт?
Учитель:
Сейчас космонавты довольно часто летают в космос, мы к этому уже привыкли. Но когда в космос полетел первый космонавт, люди всего мира испытали изумление и восторг.
Слайд 4 (Ю. А. Гагарин)
Дети работают в парах
Дети читают справку:
12 апреля 1961 года планету потрясла неожиданная весть "Человек в космосе! Многовековая мечта людей о полёте к звёздам сбылась. Солнечным утром мощная ракета вывела на орбиту космический корабль "Восток-1" с первым космонавтом Земли - Юрием Гагариным на борту
Больше часа, а именно 108 мин, длился первый полёт человека в космосе. За это время корабль облетел весь земной шар и опустился в точно заданном районе.
Учитель: Ребята, о каких казахстанских космонавтах вы знаете? Чтение по учебнику стр 126 ( метод помет)
Что узнали, расскажите?
Игра «Узнай меня?»
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>