Наблюдает за работами групп.
Напоминает о критериях оценивания выступления
1. Озвучил тему выступления.
2. Старался говорить, а не читать.
3. Говорил громко, внятно, последовательно.
4. тему раскрыл полностью.
Учащиеся высказывают свои предположения.
Внимательно смотрят и слушают.
За каждый правильный ответ учащиеся получают звезду (1 балл).
Путевой лист.
Задание 1 группе:
1) Причитайте текст на стр. 70 -71. (хан Абулхаир)
2) Обсудите в команде, каким был хан Абулхаир?
3) Составьте характеристику хана Абулхаира.
Задание 2 группе:
1)Прочитайте текст на стр. 71 (причины присоединения Казахстана к России).
2) Обсудите в команде, какие были причины для присоединения Казахстана к России.
3) Составьте кластер "Причины присоединения Казахстана к России"
Задание 3 группе:
1) Прочитайте текст на стр. 72.
2) Обсудите в команде, как развивались руссийско- казахские отношения?
3)Заполните таблицу "Положительные и отрицательные стороны присоединения Казахстана к России".
С помощью смайликов оценивают выступление групп.
(Красный - отлично;
Оранжевый - хорошо;
Синий- можно лучше)
Закрепление.
Мини-тест
5 мин.
Раздает карточки с тестом
Выполняют задание.
Рефлексия учащихся:
2 мин.
сегодня на уроке я узнал (а). . .
было интересно. . .
было трудно. . .
теперь я могу. . .
я не понял (а). . . .
Оценивание:
1 мин.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>