Выбирают участников и выполняют задания
Играют в игру, соблюдая правила
Организует построение на урок, ведет беседу с учащимися
объяснить критерии оценивания,
наблюдает, делает методические указания при выполнении упражнения, обращает внимание на согласованность действий рук, ног
проводит разминку
в течение урока выполняет формативное оценивание учащихся
Делит класс на 2 команды и объясняет, что у каждой команды имеется коржын. Если команда выигрывает, то получает стикер красного цвета, который прикрепляет на свой коржын, если проигрывает, то получает стикер желтого цвета. По окончания урока выиграет команда с наибольшим количеством стикеров красного цвета.
Проводит игры и наблюдает за выполнением задания, выявляет лидеров
Перед проведением каждой игры показывает ролик, проводит игры и следит за техникой безопасности.
Рефлексия
С какими играми сегодня познакомились?
Заполнение карточки закрепления учебного материала "Еске сақта - Запомни" (на соответствие). У каждой команды своя карточка.
7 мин
Ученики группой подбирают правильный перевод названий игр, изученных на уроке.
Самооценивание
Проверяет выполненное задания, подсчитывает стикеры красного цвета, объявляет победителей и выставляет оценки
Источник:
http://e-islam. kz/, https://www. youtube. com/
Ресурсы:
Карточки, канат, гимнастические палка с прикрепленной к ней головой лошади (нестандартное оборудование) - 2 шт, малые мячи - 30 шт, обручи, камешки, гимнастические маты, такия и камча, ИКТ
Домаш
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>