ь:ознакомление со свойством песка (цвет).
Ход:Посмотрите внимательно, как вы думаете какого цвета песок? (Светло – желтого). Воспитатель: а теперь польем его водой. Какого цвета стал песок? (Темного)Вывод. Сухой песок светлый, а мокрый темный.
Опыт 5. «Из чего состоит песок»Цель: ознакомление со свойствами песка.
Ход: увас на столе лежат тарелочки с песком. Сейчас мы рассмотрим песок. А поможет нам в этом необычный предмет? Лупа. Рассмотрите, через лупу из чего состоит песок. Что вы видите?
Песок состоит из маленьких песчинок, полупрозрачных, круглых, не прилипающих друг к другу.
А теперь внимание! Полейте песок в стакане водой. Куда делась вода? Молодцы правильно. Значит, песок пропускает воду.
Физминутка:
Мы песчинки, мы песчинки
Покружиться мы не прочь.
Мы песчинки, мы песчинки
Танцевали б день и ночь.
Встанем дружно все в кружок
Получается песок.
Опыт 6. «Движение песка».
Цель:ознакомление со свойствами песка.
Ход:ребята, как вы думайте, песок может двигаться? А как это проверить?
Проверьте сами. Возьмите трубочки и тихонько подуйте в трубочку на сухой песок. Что происходит? А теперь подуйте на сырой песок? Что происходит?
Вывод: Песок сухой движется, а сырой нет.
Как вы думаете, можно на песке рисовать? А на каком песке можно рисовать? Чем можно рисовать? Дети рисуют по сырому песку зубочисткой, а по сухому пальчику. Во время рисования звучит спокойная музыка.
Октябрь
Тема 2 «Ветер по морю гуляет»
Опыт 1 «Море»
Цель: познакомить детей с одним из свойств воздуха-движением; движение воздуха – это ветер, различать его силу.
Описание опыта: В глубокую емкость набрать воду, пустить бумажные корабли. Дети сильно дуют.
Воспитатель: Ребята хотите послу
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>