Картотека малоподвижных игр во второй младшей группе

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5 | 6 | 7  >  >>

имательно слушать сигнал и начинать движение по словесному сигналу.
Описание. Воспитатель предлагает детям приготовиться к "полёту", показав предварительно, как "заводить" мотор и как "летать". Воспитатель говорит: "К полёту приготовиться. Завести моторы!" - дети делают вращательные движения руками перед грудью и произносят звук: "Р-р-р". После сигнала воспитателя: "Полетели!" - дети разводят руки в стороны (как крылья у самолёта) и "летят" - разбегаются в разные стороны. По сигналу воспитателя: "На посадку!" - дети садятся на скамейку.
Подвижная игра "Пузырь"
Цель: научить детей становиться в круг, делать его то шире, то уже, приучать их согласовывать свои движения с произносимыми словами.
Описание. Дети вместе с воспитателем берутся за руки и образуют небольшой круг, стоя близко друг к другу. Воспитатель произносит:
Раздувайся, пузырь, раздувайся, большой,
Оставайся такой да не лопайся.
Играющие отходят назад и держатся за руки до тех пор, пока воспитатель не скажет: "Лопнул пузырь!", тогда они опускают руки и приседают на корточки, говоря при этом: "Хлоп!" Можно также предложить детям после слов: "Лопнул пузырь" двигаться к центру круга, по-прежнему держась за руки и произнося при этом звук: "Ш-ш-ш" (воздух выходит). Затем дети снова "надувают" пузырь - отходят назад, образуя большой круг.
Подвижная игра "Снежинки и ветер"
Цель: развитие воображения детей, внимательности, умения играть в коллективе; упражнять в беге, делать повороты вокруг себя, в приседании.
Воспитатель произносит слова:
А сейчас я посмотрю:
Кто умеет веселиться,
Кто мороза не боится.
Вос

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5 | 6 | 7  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: