ришли в детский сад. Поиграли на участке. А что было потом?" Передает камешек кому-либо из играющих. Тот отвечает: "Делали гимнастику" - "А потом?" Передает камешек другому ребенку. Игра продолжается, пока дети не назовут последнее -- уход домой. Примечание. Использовать камешек или другой предмет целесообразно, так как отвечает не тот, кому хочется, а тот, кому он достанется. Это заставляет всех детей быть внимательными и готовыми отвечать.
25. Дидактическая игра "Когда ты это делаешь?"
Цель: закрепить культурно-гигиенические навыки и знание частей суток, развивать внимание, память, речь.
Ход игры: Воспитатель называет одного ребенка. Потом изображает какое -- нибудь действие, например, моет руки, чистит зубы, чистит обувь, причесывается и прочее, и спрашивает: "Когда ты это делаешь?" если ребенок отвечает, что чистит зубы утром, дети поправляют: "Утром и вечером". В роли ведущего может быть один из детей.
Страницы: << < 5 | 6 | 7