Картины осени в поэзии

ии. Среди учащихся найдутся и такие, что напишут сочинения по высказыванию или нарисуют иллюстрацию. Такая работа пополнит знание детей, внесет в их учебный труд интерес). 5-ый урок. (Заключительный урок о древнегреческих мифах будет обобщающим. Его целью является закрепление и расширение знаний по данной теме. Лучше всего провести его в интересной игровой форме. Но к такому уроку учитель и ребята готовятся заблаговременно Конечно, им помогают родителя учащихся. В самом начале урока ребята делятся своими "открытиями" по поводу фразеологизмов, связанных с мифологией. Дети читают, либо пересказывают мифы, с которыми соотносится то или иное устойчивое выражение. Вот несколько рассказов учащихся. "Олимпийское спокойствие". (Из цикла мифов о Зевсе: "Олимп"). Высоко над Олимпом раскинулось бездонное небо, и льется с него золотой свет. Тихо и спокойно в царстве Зевса. Это только на Земле лето и весну сменяет осень и зима, радость и веселье - несчастье и горе. А на Олимпе всегда тепло, светло, вечно там царит лето, светлое и радостное. Правда, иногда и боги знают печаль и гнев, но они всесильны, поэтому все это быстро проходит, и вновь надолго водворяется в их жизнь радость и спокойствие. Отсюда и произошло выражение "олимпийское спокойствие", - именно в таком состоянии пребывали боги, обитатели священной горы. А употребляется это выражение в обыденной речи тогда, когда говорят о человеке уравновешенном, хладнокровном, медленно реагирующем на то, что вокруг него происходит: "хранит олимпийское спокойствие". "Сизифов труд". (Из цикла мифов о героях: "Сизиф"). Сизиф - сын бога, - повелителя всех ветров Эола. Никто во всей Греции не мог сравниться по хитрости, коварству, обману и изворотливости с Сизифом. Не оди